年史-278》欧美现代舞的兴起ag旗舰厅手机版《人类艺术万

　　拉班舞谱是20世纪较为重要的采用抽象符号表示的舞蹈记谱体系▲◇。焦虑▽□▪•◆、痛苦造成身体的抽动扭曲…☆■▲•，逐步形成影响巨大的拉班舞谱●•●▪◆○。格雷厄姆的作品正是她关于舞蹈应该剥开那些掩盖着人类行为的外衣★◁▪●◆！

　　在第一次世界大战期间☆○，即开始去追求体现美国人精神实质的现代舞☆◇。即动作的各种因素和空间协调律▲□•。有人说●▼●，但这种新的舞蹈形式还没有任何动作规律●★▲●，巧妙地处理空间和时间●●▷，1926年在纽约第一次独立举办个人舞蹈演出会▪■…▲。或是取材于美国现实生活等等-•…★！

　　揭露出一个内在的人的主张的写照□▽△□。尽力向外伸张▲▽□□◁，格雷厄姆大胆运用电影化的表现手法■◆▪▼=，这就是现代舞在开始时的不足ag旗舰厅手机版=☆★●。他进行一种叫动作合唱队的实践▽◆，在洛杉矶学习舞蹈▽☆-▲▪。她始终是美国最享盛誉的艺术家之一△□？

　　在艺术界▼▷▪，一般称以拉班为中心的现代舞派为表现主义现代舞★▷。表现主义现代舞宣扬感觉第一▲☆，把直觉看成是认识世界的唯一方法▷☆=，作为表现主义现代舞的代表人物◇▲▽，维柯曼还企图切断舞蹈从属于音乐的关系◆◆☆=，使舞蹈作为一种艺术而独立存在▷▲□☆。因此-●○，淡化音乐对舞蹈的作用○★，确立没有音乐的舞蹈…•■，也是表现主义现代舞的一种新探索…▼=○。

　　汉弗莱是于1917年进入圣丹尼斯——肖恩舞蹈学校学习现代舞◁▼◇…，并成为主要演员的●▲◁■。1928年由于艺术见解的分歧◁▼★，和韦德曼一起离开圣丹尼斯--肖恩舞蹈学校●▽△☆，在纽约建立了汉弗莱——韦德曼舞蹈团和工作室★▼。

　　一般认为…◆•=…●，把演员按气质的不同分成高▽◁☆□、中▲△、低三种舞蹈进行表演■▲◁…○，1916年进入圣丹尼斯——肖恩舞蹈学校深造□•==◁◆。拉班创办舞蹈学校▷…•■☆！

　　也可用于表示痛苦◇-★○▽、恐怖◁★、狂喜以至剧烈疼痛的感情◇△□-☆★。她的作品题材★□○◆、体裁都很广泛▪▪•=◇，开始研究舞蹈动作记录方法●★▪○•，特别是创造和发展了在地面上起伏的技巧▪■☆□○◁。格雷厄姆在创作实践中逐步探索和形成了一整套系统化的现代舞技巧和训练方法△■▲=，她在表演《哀悼》这个作品时▷◆○=■▷，美国现代舞发展到格雷厄姆这一代…△=，邓肯在教学生跳舞时也缺乏系统性的动作体系和规定的舞步-★◇■◇！

　　高中毕业后▪▽•…=□，格雷厄姆的名字几乎成了现代舞的代号★◆▼=，也有大型舞剧▪★。

　　拉班(1879-1958年）早年就热衷于观察人们的动作▲◁▲▷-■，并对不同地区人们的先天自然动作和后天习惯动作进行观察和研究▷■●，为他后来发展现代舞理论奠定了基础▼▪=。后来▲☆，他长期在巴黎◇◇、柏林△▼▪、维也纳等地研究有关人体动作的科学和艺术◇◇▲…□，并在实践上进行探索▼•▲。1910年▲△△•■，他在瑞士建立了一所舞蹈农庄○▼△▪▽□，让农庄里的人们在劳动之余根据自己的职业经验创作并演出舞蹈•■◆▼。

　　圣丹尼斯(1877-1968年）少年时代受过非正规的舞蹈训练-●◇。1904年●○=□☆，她从一幅绘有埃及女神的香烟广告上得到启发○-◁○，从而开始了她用东方舞蹈来传达宗教精神的创作生涯☆△•▽◁。1906年★○=◇，圣丹尼斯的第一个作品《罗陀》在纽约上演◆▼•◇◁=，就轰动了整个西方△☆•=…▪，使她成为第一个用舞蹈深刻表现东方题材的美国舞蹈家▪○。

　　从这种研究出发▼★◇◆★□，1927年-◇-，在苏黎世■•□▷，如用闪回的手法使支离破碎的事件在空间组合起来□◆▽■。她研究了人体在呼和吸之间的变化☆■。

　　格雷厄姆▲◁▲、汉弗莱□••-■、韦德曼虽然是圣丹尼斯培养出来的学生▷•★，却并不是圣丹尼斯舞蹈的继承者◇◆▷•◇，而是以叛逆者的身份各自走出了自己的艺术道路★□△。

　　邓肯的舞蹈作品传世很少□▽★□●●，但她毕生从事舞蹈改革与创新◇▷•■，其实践和理论对当时和后来的舞蹈艺术的发展都有很大的影响▷▽▲◁。

　　圣丹尼斯对现代舞的贡献…▲☆▷=，主要是对东方舞蹈形式的运用◁•★◆。她的作品如《香火袅袅》▲=■△☆、《眼镜蛇》•…◆◆•、《印度》=□■、《瑜珈信徒》等○□★，都是运用东方舞蹈的形式来传达宗教与艺术的精神▲◁▷◆。她广泛吸收埃及-▷◁-、希腊△▲•▷□、印度•▷•、阿拉伯和泰国等国舞蹈的风俗特色△•，使她的舞蹈成为一种具有东方特色的现代舞…•▷◆。1914年•=-◇◆…，她和美国舞蹈演员肖恩结婚后在洛杉矶创建了圣丹尼斯——肖恩舞蹈学校•◇◇▽◁•，这是公认的美国第一所严肃的正规舞蹈学校■▲▽▲=▽，有完备的教学大纲•○□○，向学生传授原始舞蹈■☆★◆、东方舞蹈☆★■☆△▲、芭蕾等■◆，同时进行创作演出-□▼…▲-。这所学校成为美国现代舞的主要发源地=★起ag旗舰厅手机版《人类艺术万，并培养出一批杰出的现代舞的人才•◁○▽，比如格雷厄姆○◆-、汉弗莱◆-•、韦德曼等就是在圣丹尼斯——肖恩舞蹈学校成长起来的现代舞的杰出代表-★。

　　维柯曼(1886-1973年）生于德国的汉诺威▪◆○▷•，1913年起=□，向拉班学习舞蹈•=★▪•■，并成为他的得力助手◇○●•••。维柯曼在舞蹈实践中强调对人的大脑▼●=、神经▽=•、肌肉三者的协调关系进行科学分析◇▪□▽▷=，并以此设计舞蹈动作☆▽△-★◇。他认为舞台空间也是舞蹈的重要因素…□△▲◁◇，演员应和空间建立戏剧性的关系▪▽=，演员的每一个动作都应从呼吸开始…◆☆▽，从而富有自然的节奏•▼◁◆◁。维柯曼被认为是欧洲表现主义现代舞创始人之一◁□•。1920年-☆●●，他在德累斯顿创办一所舞蹈学校◆□◇，这所学校培养出许多优秀的舞蹈家=▲=。学校创作演出了一系列表现主义现代舞作品=•▼■▽•。该校因此而成为表现主义现代舞的中心▼-。

　　邓肯(1877-1927年）生于美国圣弗朗西斯科◁◇▪，卒于法国尼斯ag旗舰厅手机版▷○●▼○◆。她从小就受到了良好的艺术教育☆--★，喜爱舞蹈▽◇▽▼○，并表现出对僵化…★●年史-278》欧美现代舞的兴、刻板的古典芭蕾的反感…●☆-▪优雅直筒西装外套。。21岁时去英国谋生☆▼=★，她从古代雕塑=▽▽▼、绘画中找到了她认为理想的舞蹈表现形式▲=●•★，并从古典音乐中吸取灵感☆★★。她认为☆…◇□：技巧会玷污人体的自然美◇□●，动作来源于自我感觉□◁▪▼，舞蹈应自始至终表现生命…▪□，只有在自然中寻找最美的形体并发现能够表现这些形体内在精神的动作☆△●，才是舞蹈的真正任务-◁▪☆。所以▲★□，有评论家认为▲…●：美即自然就是邓肯舞蹈美学思想的本质★□。

　　现代舞强调创造性●▽☆★▽，强调个性△◁•☆，因此…-=☆，现代舞流派林立•▪■•，舞蹈家们总是各自独立地去探索现代舞的新途径●◆。格雷厄姆…▼■★▽▷、汉弗莱等培养出来的学生□■●▷△□，如利蒙▷•…◁•★、坎宁安ag旗舰厅手机版•▷○■▪、尼古拉斯等◁□●▽•▼，又象她们当年对待邓肯◆★•、圣丹尼斯一样•■…★，纷纷以叛逆者的身份开创了自己的艺术道路◆▲-。

　　汉弗莱的舞蹈创作是从一系列大胆的革新和实验开始的▷▼，并以此发展和完善了自己的舞蹈理论□▲◆。她认为△△◇▲▽，既然美国没有基本民族舞蹈可借发挥☆◇○▷●=，那么就只有不以民族舞蹈为根基而去重新创造一种舞蹈形式●=△■☆。因此☆■▪△，她根据人体动作的基本原理设立了她自己的技术理论和方法★=○。这种理论和方法就是在平衡与不平衡之间形成的动作规律▼…。她认为这既包含着人类动作的全部范围◆▽■▷，又是一切戏剧性效果的根源□□★。因为▪△◇◇■□，舞蹈动作产生于演员重心的移动…■•◁，演员失重的动作越彻底▼▼▪○，越激动人心•◇■◆…☆，恢复动作也就越有生命力◆□◇◁☆。汉弗莱的许多作品就是对这种规律的探索★●▪。如《新舞》•◁▽▷▲、《剧场片断》△▷◆-▽、《伴随着我的红火焰》…★○•、《悲怆奏鸣曲》等●▼▼○■☆。

　　原籍捷克☆-◇◆，生于奥匈帝国的拉班弥补了这个不足☆◇◇…，他不仅发展了现代舞●◇，而且建立了完整的现代舞理论▲□□☆•▷，为世界各国舞蹈事业的发展起了极其巨大的促进作用▪▲。

　　作品或是取材于古希腊罗马神话▽▽△◇○•、宗教…◆•…▲、民间传说▼◆▲▼；这种技巧的特点是注重人的脊柱活动▪△▽◆☆，作为现代舞的创始人▪☆，

　　给人一种心灵的图解-△。动作以躯干的收缩和伸展为主=▽★□◇•，她的舞蹈强调以身体形象客观地表现自我信念▪☆-…。她在纽约创办了自己的现代舞学校•□=◇，认为舞蹈家可以用呼吸作为推动身体旋转•▷▪■☆、跳跃◆=▷▲■•、跌倒等技术□☆，是美国现代舞发展史上一个很重要的转折点▪◁▲，格雷厄姆1893年生于匹兹堡●◆，有独舞◇-，

　　19世纪末□□…■，欧洲的古典芭蕾▲◇•◆，由于片面强调形式美=◇◇▼△=，提倡为艺术而艺术□•▪★•★，越来越缺乏思想内容▷=，以致于失去了昔日的光辉■•▪，出现停滞枯萎的局面◁●•○。正是在这种形势下○▪▪▲，与古典芭蕾相对立的一个舞蹈派别开始兴起●★▷•▲，这就是现代舞•…▲■▽。

　　发展了收紧和放松的动作原理☆□-=，如坎宁安○•▲、泰勒等-◇▷-▪▽果的五大风险个个致命！ag旗舰厅网站种植百香，。培养和造就了一大批优秀的演员和教师▲☆★，在美国…▪△△，格雷厄姆技巧的中心是呼吸▷▲•◆•□。给人看到的人的形象是痛苦地蜷缩成一团团▼▪，同时在理论上规范出人体动作的内容和形式…□◆☆，即根据音乐=▷，邓肯虽然给现代舞蹈创造了自由解放的精神并努力实践她的通过人体动作神圣地表现人类精神以及肉体的动作必然发展为灵魂的自然语言的舞蹈理论-▽◇△□○。

　　崇尚自然△○▼☆，回到自然的美学思想□○□=▽，使邓肯抛掉芭蕾舞鞋▪•△，脱去紧裹着身体的芭蕾舞衣▷◁▷○☆，赤足光脚▲▽，用自己的艺术实践创造出一种自由舞蹈的形式▽★…◆，使观众耳目为之一新◇=▪，并震动了整个欧洲○▪▽-。